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        科技創新概況

        浙江大學秉承“求是創新”校訓,以天下為己任、以真理為依歸,緊緊圍繞“德才兼備、全面發展”的核心要求,全面落實立德樹人根本任務,著力培養德智體美全面發展、具有全球競爭力的高素質創新人才和領導者,系統構建了以“基于創新的創業”為主線,以多課堂融通為過程,以開環開放為支撐,以多元互動的協同治理為保障的創新創業教育體系,成為全國高校創新創業教育的標桿。

        培養高層次創新創業人才是時代賦予研究型大學的重大課題。浙江大學注重精研學術和科技創新,倡導廣大青年學生開展基于創新驅動、技術支撐、戰略引領的創業實踐,孕育了一批引領全國的創新創業成果,獲得了社會各界的高度認可。201510月,習近平總書記實地視察浙江大學與帝國理工學院共建的聯合數據科學實驗室及創新創業樞紐機構時,對浙江大學與帝國理工合作予以充分肯定。201411月,李克強總理來浙江大學考察,高度肯定了學校創新創業教育舉措和取得的成績。20196月,李克強總理出席“雙創周”活動時,再次為浙江大學創新創業團隊點贊。201910月,孫春蘭副總理出席第五屆“互聯網+國賽時,充分肯定了浙江大學科研創新、人才培養和學生創新創業工作。

        我校在歷屆中國互聯網+”大學生創新創業大賽中累計獲得總冠軍2次,亞軍1次,季軍2次,金獎20項,金獎總數位列全國高校第一;在歷屆創青春全國大學生創業大賽中累計獲得主體賽金獎11項,專項賽金獎2項;在歷屆挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽中累計獲得特等獎3項,一等獎4項,二等獎8項,三等獎3項;在全球重大挑戰峰會上獲得競賽單元唯一金獎1項,學生日科技墻報競賽冠軍1項。

        秉持“基于創新的創業”育人理念

        浙江大學前瞻性地提出“基于創新的創業”IBE,Innovation-Based Entrepreneurship)教育理念,聚焦以技術創新為基礎的創業行動,倡導師生關注戰略性新興產業領域的技術型創業,培養了大批創業領軍人才,孕育了大批引領全國的創新創業成果。 


        打造“全鏈條”創新創業教育模式

        浙江大學創新提出“全鏈條”的概念,設計意識激發、技能培育、項目優化、融資對接到項目孵化全鏈條的創新創業教育實踐環節,通過學校各部門、各院系協同聯動,為學生不同階段創業提供指導與服務,依托紫金創業元空間、國家大學科技園等各類孵化平臺的建設,實現創新創業教育全鏈條的整體推進。


        20余年來,浙江大學建設創新創業學院、創新創業研究院,國家大學科技園和各類眾創空間等20余個實踐教育平臺;構建國家、省、學校、學院四級創新能力訓練計劃;開展學科競賽75140項;創辦19項創業大賽;建有學生創新創業社團和組織70余個,舉辦各類創新創業論壇、講座、比賽等活動300余場次/年。

        新時代新征程,在“雙一流”建設過程中,浙江大學以“互聯網+”“創青春”“挑戰杯”等創新創業賽事為工作依托,充分發揮學科資源和優勢,積極鼓勵專業教師參與指導學生科研能力培養、創業能力培養,強化競賽的育人功能,進一步完善創新人才培養模式和創新型人才激勵機制,鼓勵支持各學院建立創新創業孵化平臺,不斷營造學校的創新創業氛圍,致力在學校人才培養過程中發揮更加主動和積極的作用。


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